杨政教发〔2017〕37号
各中小学校，区教研室：
现将《杨陵区2017年度“一师一优课、一课一名师”活动方案》印发给你们，请严格按照文件精神做好2017年“优课”工作。
联系人：区局电教中心 吴亚琳
电 话:87012115 邮箱:1252480350@qq.com
杨陵区教育局
2017年3月8日
杨陵区2017年度“一师一优课、一课一名师”
活 动 方 案
为提高我区教师信息技术素养，推动信息化手段与课堂教学的深度融合，在全区中小学扎实开展好2017年度“一师一优课、一课一名师”活动，根据省教育厅《关于开展2016-2017年度“一师一优课、一课一名师” 活动的通知》（陕教基二办〔2017〕6号）要求，特制定本活动方案。
一、活动目标
通过开展“一师一优课、一课一名师”活动，进一步增强教师对信息技术推进教学改革、提高教学质量重要性的认识，充分调动各学科教师在课堂教学中应用信息技术的积极性和创造性，使每位教师能够利用信息技术和优质数字教育资源至少上好一堂课。要求校不漏人，每堂课至少有一位优秀教师能够利用信息技术和优质数字教育资源讲授。形成一套覆盖全区中小学各年级各学科的生成性资源体系。推动信息技术和数字教育资源在中小学课堂教学中的合理有效应用和深度融合。
二、活动组织
1．组织机构
区局成立杨陵区2017年度“一师一优课、一课一名师”工作领导小组：
组 长：宋立群
副组长：党立波
成 员：武高林 王栋梁 徐党谋 刘东宁
领导小组下设办公室，办公室设在区局电教中心，徐党谋同志兼任办公室主任负责日常活动的组织协调开展工作。
2．活动开展
电教中心负责统筹制定活动方案、平台的注册、培训、宣传等工作，并协调区教研室做好后期的优课评选、推荐工作，解决活动中出现的各种技术问题，协助完成“优课”资料打包、上传工作。
教研室负责区级优课的评选、推荐工作。成立小学、初中、高中各学科指导小组和区级评课小组，为教师提供学科指导，对晒课内容进行把关，并全程参与全区教师所晒课程的点评、推荐、打磨工作；根据各校教师“晒课”情况，有计划地组织开展优质数字资源在课堂中的应用指导与讲座；借助晒课平台提供的“教研”、“问答”、“知道”等功能， 引导各校教师创建工作室，在平台上开展体现学科特点和教育信息技术应用融合性的校本教研活动。
三、活动内容
1.确定“晒课”内容：教师所提交的网上晒课内容应包括：一堂利用信息技术开展课堂教学的完整教学设计、所用课件及相关资源（或资源链接）、课堂实录（可选，拟参加厅部级“优课”遴选的为必选）和评测练习（可选）等。
课堂实录（指教学过程视频）应展现课堂教学的完整过程（最低不少于30分钟），画面清晰。课堂实录片头不超过5秒，应包括课程名称、年级、上/下册、版本、单位、主讲教师姓名等基本信息。课堂实录分辨率在720*576或以上，视频数据不大于1g，码流为0.5—1mbps。
2.集体研讨：各学校应以教研组为单位成立学科指导组，全体教研员指导教师开展集体备课，共同研讨，重点研究如何有效运用信息技术手段、资源实施有效教学，在集体研讨基础上形成教学设计。为确保录课质量，可以开展试教，在试教基础上对教学设计继续改进，不断提高质量。
3.录课：教学设计成熟之后，教师正式开展课堂教学，各学校组织技术人员，根据文件规定的技术标准录制教学内容，将教学过程录制成光盘。
4.组织网上晒课：从2017年开始，全区中小学校必须组织教师在规定的时间内登录国家教育资源公共服务平台（http://www.eduyun.cn），利用国家平台提供的“晒课”功能进行实名制网上晒课。原则上要求每名专任教师至少在国家平台“晒”一堂优课。教师在完成国家平台的“晒课”后，再登录陕西省教育厅陕西人人通综合服务平台（http://www.sneduyun.com）进入“晒课”频道上传自己的“晒课”资源，完成一课“双传”工作。
5. 评优：在全部晒课任务完成之后，区教研室组织学科专家推选实际晒课数的20％为优课，并对评出的每一节优课进行点评；同时上报参加市级评优。市教育局组织专家对区级推荐评定的优课评出市级优课，并报送省级参评。
6.活动时间：2017年3月9日-3月31日全面启动并完成各校注册工作，各学段于4月10日前将“一师一优课、一课一名师”活动联系表纸质稿（附1并加盖单位公章）送电教中心。为防止网络堵塞给教师传课带来不便，综合考虑各年段教师数量和晒课数量等因素，本年度晒课采取按学段分阶段传课的方式，不同学段传课时间安排如下：
高中：3月9日-5月31日
初中：3月9日-6月30日
小学4-6年级：4月1日-7月20日
小学1-3年级：5月1日-8月10日
请各校严格按照以上时间段安排晒课教师备课、组织集体研讨磨课、组织技术人员录课，将课堂实录刻录成dvd格式光盘，并进行一课“双传”工作。高中、初中学段于6月20日前，小学学段于7月10日前将课堂实录光盘、学校晒课教师及教学内容汇总表（附2并加盖单位公章）上报区局电教中心。
四、活动范围和要求
1.活动范围：全区所有具备网络和多媒体教学条件的中小学校（包括小学、初中、完全中学和普通高中等），各年级各学科的教师均可参加。
2.活动要求：从2017年开始“一师一优课、一课一名师”活动时间紧、任务重，各校要高度重视，务必成立校内活动领导小组，明确工作职责，加强协作，做好宣传，落实经费，保障活动的开展。区局将把各校此项活动的开展情况纳入上半年工作考核之中。
3.内容要求：晒课内容须符合义务教育课程标准和普通高中课程标准（实验）的理念和要求，体现信息技术与学科性质和特点的融合，注重展现利用信息技术创新教学方法、有效解决教育教学的重难点问题。
教师所提交的内容须为本人教学实践中所产生的内容，不得冒名顶替，杜绝抄袭，引用资料须注明出处和原作者。
五、活动奖励
区局将根据各学校组织工作成效、教师参与规模和资源推荐质量等情况，分别对工作突出的学校进行表彰，授予“优秀组织奖”。对于获得名师称号的教师同样分别给予表彰。在逐级赛课中遴选出的省、市级“优课”作者，将分别授予“基础教育资源应用名师”，并在今后职称评审、评优和晋级时给予优先考虑。
六、应用推广
各校要结合网上“晒课”和“优课”推荐活动，组织本校广大教师和学生充分使用国家平台上的数字教育资源开展日常教育教学活动，推动数字教育资源在不同教学环境下的应用,形成“人人用资源、课课有案例”的教学应用环境。
各校要组织广大学教师在国家教育资源公共服务平台开展看“优课”、学“优课”活动，认真学习借鉴部级“优课”成果。要在教研活动中将“优课”观摩作为重要内容，促进教师专业发展。
国家平台将继续开展“优课”教研在线会客室专栏，围绕学科教学和信息技术、数字教育资源应用等主题开展相关活动，介绍相关经验体会，进行专家点评，开展在线交流，各校要组织广大中小学师生踊跃收看。
七、活动咨询和服务
1.国家平台“一师一优课、一课一名师”活动客服
客服电话：4008980910 qq客服：4008980910
微信公众号：cn1s1k
2.陕西省教育厅“陕西省教育人人通综合服务平台”支持服务电话：400-715-6688 陕西省优课qq交流群：55643443
3.区局联系人：电教中心 吴亚琳
邮箱:1252480350@qq.com
附件：1. 2017年度“一师一优课、一课一名师”活动联系表
2. 学校晒课教师及教学内容汇总表
3. “优课”评选参考标准
附件1：
杨陵区 学校2017年度“一师一优课、
一课一名师”活动联系表
负责人信息 | 姓名 | 性别 | 学校 | 任教科目 | 年级 | qq号码 |
具体联系人 | 姓名 | 性别 | 学校 | 任教科目 | 年级 | qq号码 |
附件2 ：
杨陵区 学校晒课教师及教学内容汇总表
| 序号 | 学校 | 学段 | 姓名 | 学科 | 年级 | 教材版本 | 教学内容 | 联系电话 | 备注 |
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附件3：
“优课”评选参考标准
一、教学设计
1.能从知识与能力，过程与方法，情感态度价值观三个维度确定教学目标。目标明确、具体、可行，体现学科、年段及学生认知特点。
2.紧紧围绕教学目标和学情精选教学内容，正确理解和科学处理教材。内容安排合理，容量适当，重难点清晰。
3.教学步骤清晰明了，循序渐进。教学结构完整，方法多样，具有鲜明的创新性，有利于促进学生主动参与和个性发展。
4.板书设计简明、扼要，有利于学生把握重点，突破难点。
5.作业设计体现差异性，学生有自主选择的空间。作业形式活泼，能与生活实践有机结合。
二、教学实施
1.面向全体学生，充分体现学生的主体性，切实做好组织者、引导者、促进者的工作，将教师的引导与学生的自主学习有机结合。
2.创设情境，营造民主、和谐、宽松的学习生态，师生互动多元，有效激发学习动机，提高学习效率。
3.能针对不同层次与个性的学生，采用个别化的策略进行积极地干预。尤其关注学习困难或遭遇问题的学生，有切实可行的方法帮助他们获得提升，走出困境。
4.教学深入浅出，点拨得当，反馈及时。教学评价富有激励性和针对性。能根据课堂生成灵活调整教学流程与方法，帮助学生自主建构，全面发展。
5.注重能力和习惯的培养，渗透学法指导，精讲多练，举一反三，注重知识的迁移和生活中的运用，目标达成度高。
6.课堂提问富有启发性，开放性和针对性。善于运用问题链引发学生深度思考，持续学习。为学生独立思考和自主学习提供有效支撑和导引。
7.有独到的学科思想和教学策略，基本形成个人特有的教学风格。
三、教学手段
1.能够运用多媒体、电子白板或网络平台，以及直观教具等进行交互式教学模式的创新，有效辅助教学目标的达成。
2.准确选择信息技术与教学内容的结合点，资源组织恰当、丰富、有实效，真正体现信息技术与教学的深度融合。
3.资源内容丰富，链接便捷，操作简单，使用熟练。媒体运行稳定，响应及时，播放流畅，学生关注度高。
四、学生活动
1.学习积极主动，活动参与度高，学习情绪高昂，提升明显。
2.善于倾听，独立思考，问题解决与创新表达的欲望强烈。
3.有多边、多样的信息联系，能与教师和同伴展开协作学习，学习共同体相互依赖度高。
4.能从教师推荐的资源（网络图文资源、资料袋等）中自主选择、重组信息、发现规律，形成自己的见解并高质量表达。
5.具有问题意识，提出的问题具有挑战性与独创性，能联系实际，及时迁移运用所学知识。
五、专业素养
1.运用普通话教学，教学语言清晰、准确、简练、生动、逻辑严密，富有启发性和感染力。
2.教态亲切、自然、大方，非言语行为呈现合理。
3.富有教学机智，课堂调控能力强，做到因势利导，顺学而教。
4.知识储备和文化积淀丰厚，专业功底扎实，无知识性错误。书写规范，工整，美观。
“优课”视频拍摄制作技术标准
根据“优课”活动的需要，特制定本标准。本标准主要包括视频课的音视频录制、后期制作等基本技术规范。
一、前期录制要求
（一）课程时长：每课时长应在35—45分钟之间。在视频的后期制作中，应编辑删除与教学无关的内容。
（二）录制场地
录制场地应选择授课现场，可以是课堂、录播室等场地，面积在50平方米以上。要求录制现场光线充足、环境安静、整洁，避免在镜头中出现有广告嫌疑或与课程无关的标识等内容。
（三）课程形式：成片统一采用单一视频形式。
（四）录制方式及设备
1.拍摄方式：根据课程内容，建议采用多机位拍摄（2机位以上），机位设置应满足完整记录课堂全部教学活动的要求。
2.录像设备：建议使用高清数字设备。
3.录音设备：使用专业级话筒，保证教师和学生发言的录音质量。
4.后期制作设备：使用相应的非线性编辑系统。
（五）多媒体课件的制作及录制
教师在录制前应对授课过程中使用的多媒体课件（ppt、音视频、动画等）认真检查，确保其文字、格式规范，没有错误，符合拍摄要求。
在拍摄时应针对实际情况选择适当的拍摄方式，建议在适当环节插入教学资源呈现画面，确保成片中的多媒体演示及板书完整、清晰。
二、后期制作要求
片头不超过10秒，应包括:学校logo、年级、版本、学科和课题名称、教师姓名、职称、单位等信息。片尾包括制作单位、录制时间等信息。
三、视、音频文件要求
（一）视频压缩格式及技术参数
1.视频压缩采用h.264/avc (mpeg-4 part10)编码、使用二次编码、不包含字幕的mp4格式。
2.视频码流率：动态码流的最高码率不高于2500 kbps，最低码率不得低于1024kbps。
3.视频分辨率
（1）前期采用标清4:3拍摄时，请设定为 720×576。
（2）前期采用高清16:9拍摄时，请设定为 1024×576。
4.视频画幅宽高比
（1）分辨率设定为 720×576的，请选定 4:3。
（2）分辨率设定为 1024×576的，请选定 16:9。
5.视频帧率为25帧/秒，扫描方式采用逐行扫描
（二）音频压缩格式及技术参数
1．音频压缩采用aac(mpeg4 part3)格式，采样率为48khz。
2．音频码流率128kbps (恒定)，必须采取双声道、混音处理。
（三）封装
采用mp4封装。
（四）外挂唱词文件
1．唱词文件格式：独立的srt格式的唱词文件。
2．唱词的行数要求：每屏只有一行唱词。
3．唱词的字数要求：画幅比为4:3的，每行不超过15个字；画幅比为16：9的，每行不超过20个字。
4．唱词的位置：保持每屏唱词出现位置一致。
5．唱词中的标点符号：只有书名号及书名号中的标点、间隔号、连接号、具有特殊含意的词语的引号可以出现在唱词中，在每屏唱词中用空格代替标点表示语气停顿，所有标点及空格均使用全角。
6．唱词的断句：不简单按照字数断句，以内容为断句依据。
7．唱词中的数学公式、化学分子式、物理量和单位，尽量以文本文字呈现；不宜用文本文字呈现的、且在视频画面中已经通过ppt、板书等方式显示清楚的，可以不加该行唱词。
四、提交方式
上课视频和相关文件上传到陕西教育人人通综合平台“优课”子平台上。